近年来，我市在学校倾力建设“花园式”校园，不仅为师生提供了怡人的环境，也成为周边群众散步休闲、观赏美景的好去处。
200所绿化示范校，校园美景如画
武汉大学的樱花名声在外，在我市，宝鸡中学也有一条樱花大道，同样令人陶醉。 4月中旬，记者来到宝中校区，樱花大道上的樱花早已盛放，众多学生徘徊在大道两旁，观赏美景。校园里树木郁郁葱葱，鲜花争奇斗艳，环境幽雅。该校 2000年被国家环境保护总局和教育部授予“全国创建绿色学校活动先进学校”称号， 2015年被评为省级“园林式单位”，宝鸡中学不仅仅是一所高中，更是一座“校园园林”。一位来自西安的王女士在参观宝中校园时，一边拍照一边称赞，“这不愧是一座生态园林式学校。”
作为我市绿色校园苗子校的代表，陈仓初级中学独具特色。该校是一所新建学校，以形似“九点钟”的荷花池闻名。一泓清流飞珠溅玉泠泠而下，洒在如画莲叶之间，锦鲤欢畅地游来游去，使校园充满了灵动感。陈仓初级中学工会主席罗周栋介绍：“鱼跃睡莲，寓意跨越和超越，希望学子鱼跃龙门，金榜题名。将荷花池做成时钟的样子，指的是学生就如早晨八九点钟的太阳，朝气蓬勃，正在兴旺时期，也希望师生都能遵守时间，惜时如金。”
和宝鸡中学、陈仓初级中学一样，目前，我市已打造 200多所“绿色校园示范校”，基本实现了“一校一品”。连日来，记者走访了市区和凤翔、岐山、千阳等县区学校了解到，校园从荒芜一片到绿意盎然，是几代教育人辛勤劳动、悉心呵护的成果，师生们用汗水浇灌着校园这方水土，用心打造着一个又一个“花园式”校园。
市教育局相关负责人说，我市在实施“绿色校园”建设工程中，坚持“净化先行，绿化为主，亮化增色，文化提质”的思路，把校园当作公园建，着力建设绿化质量达标、植物造型美观、品种配置丰富、自然生态良好的校园。几年来，全市学校绿化覆盖率显著提高，校园绿化品位进一步提升，育人环境得到了优化。
掀起植绿高潮，文化融入绿色
走进这个季节的校园，可以看到有山有水有小桥，有堤坝有田畈有鱼塘，像极了一幅风景画。每逢假期，吸引着越来越多的市民和外地参观者。
据悉，在2013年3月召开的全市绿色校园建设工作现场推进会上，市教育局局长苏永兴发出了“快栽树、多栽树、栽大树，成片成林，栽出特色，栽出文化”的号召，由此擂响了全面建设绿色校园的战鼓，全市中小学掀起了植树造绿的热潮。同时，市财政每年列支 20智慧园林00万元，实施校园绿化、美化和文化建设工程，按照各校的绿化成果，分配不等份额的奖补资金。“校园不仅是师生的主要
活动场所，也是生态花园、文化乐园和精神家园，校园变美了，对学生健康成长有潜移默化的作用。”市教育局基础教育科负责人杨爱魁说。
经过连续几年的建设，校园内花木葳蕤，乔、灌、藤、花、草合理搭配，三季有花、四季常绿，符合地域特色的校园园林景观呈现在人们眼前。有的县区整体推进，城乡学校一起动手；有的县区按照“实用、经济、美观、扩面”的原则，从基础建设抓起；有的县区则发挥示范校的作用，带动各学校梯次推进、轮动建设……
杏坛馨永春，桃李有经纶。各学校在建设绿色校园的同时，也把文化渗透在绿化当中。千阳县是孔门七十二贤之一——燕伋故里，尊师重教氛围浓厚。各中小学在校园醒目位置悬挂燕伋像，举行祭奠先贤燕伋、诵读中华经典活动。千阳作为中国民间艺术刺绣之乡，南寨中学开设了刺绣实践课程，邀请民间艺人进课堂传授技艺；启文小学开展了剪纸比赛，极大提高了学生的民间艺术素养。岐山县的蔡家坡教育中心，葱郁的银杏树下、流水潺潺的小桥上，随处可见学子们踱步晨读的情景。绿树、红花、假山、流水、立亭、连廓、木椅、石凳……一个个“生态花园”悄然入驻我市中小学，堪比大学校园的优美景致，成为我市中小学师生的“绿色盛宴”。
在我市，先进的绿化文化理念，让校园“一校一品”成为现实。“绿化不仅仅是多栽几棵大树，尽快让其成长为林，我们要让学生们进入到绿色当中，感受大自然一般的学习环境。”凤翔县教体局教育股股长赵永峰说。凤翔县横水镇第一中学不仅栽植了龙柏、女贞、红枫等树种，还修建了景观石、读书廊等，让学生可以在树荫下学习。凤翔中学在校园人行道两侧栽种了室内装饰 21棵珍贵的水杉树，如今已挺拔高耸。
亲手植绿护绿，德育润心无声
我市在校园绿化美化及文化建设中，营造了轻松舒适的学习生活环境，保持弘扬了地域文化，让师生们在身有所栖的同时，心有所寄。
在许多学校，绿化已成为“第二课堂”，绿色校园成为德育切入点。宝鸡市第一中学办公室主任罗江泉说：“道德教育只有以体验为基础才是有意义的，学校北坡德育实践园依托北坡地理生态优势，让学生们践行道德教育。我们把校园美化交给了学生，他们用自己的双手植绿、护绿，体验生命的成长过程，德育教育已经深入他们的心里。”
校园绿化让环保走进家园，培养出一批小小环保志愿服务队。金台区金河镇宝陵小学把学生按居住区分成4个小组，成立了“环境保护服务志愿队”。小志愿者的主要职责是：监督区域内不环保、不爱绿护绿的行为，深入村组清理卫生死角，动员倡导家人、邻居爱护一草一木，主动清理地面及墙壁污垢，劝花园设计阻乱扔垃圾的不良行为等，使爱绿护绿行为从校园扩展到社区，学生们真正变成环保小卫士。“在校园和社区转的时候，我们都会留意哪里贴了小广告，哪里的垃圾堆着没有清理，哪里的草坪有零食袋，我们要从自身做起，保护一花一草。”宝陵小学六年级学生王宁说。
渭滨区孔家庄小学地处城乡接合部，该校坚持“用爱办学”的理念，让全体师生参与到绿化文化建设中。在校园教学楼后面有一个小花园，花园中间开辟了一条一尺宽、十几米长的小水池，池中红色小鱼游来游去，学生们下课后观鱼、喂鱼，不亦乐乎。
十年树木，百年树人，校园的一草一木都见证着学校的发展、师生的成长。在一代又一代人的努力下，在寒来暑往、岁月流转中，学校的花木长高变壮，文化氛围日益浓厚，在建设“花园式”学校的同时，也打造着师生们的“精神领地”。
